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研究紹介

創刊号(2002年８月20日発行)	第２号(2003年11月７日発行)
第３号(2004年11月20日発行)	第４号(2005年11月20日発行)
第５号(2006年11月20日発行)	第６号(2007年11月17日発行)
第７号(2008年11月９日発行)	第８号(2009年11月７日発行)
第９号(2010年11月６日発行)	第10号(2011年11月10日発行)
第11号(2012年11月10日発行)	第12号(2013年11月10日発行)
第13号(2014年11月10日発行)	第14号(2015年12月10日発行)
第15号(2016年12月23日発行)	第16号(2017年11月25日発行)
第17号(2018年11月18日発行)	第18号(2019年11月25日発行)
第19号(2020年12月10日発行)	第20号(2022年１月28日発行)
第21号(2022年12月25日発行)	第22号(2023年11月30日発行)
第23号(2024年12月25日発行)

生徒指導学研究　創刊号　(2002年８月20日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	女子高校生の進路選択における揺れの分析－S高校の事例を通して－	浅田　聡	女子高校生進路選択進路指導進路適性	pp.56-65
研究論文	児童の道徳的行動と自己効力感・自己制御との関係に関する研究－開発的生徒指導への手がかりとして－	岡田康孝徳永悦郎	予防・開発的生徒指導道徳的行動自己効力感自己制御	pp.66-75
研究論文	生徒指導の理念と方法を考える－生徒指導モデルと事後治療的・予防治療的・予防教育的アプローチ－	滝　充	生徒指導理念　方法　実践予防教育	pp.76-85
研究論文	中学生の心の拠り所と問題行動兆候に関する研究－中学生版心理的支え尺度と問題行動兆候尺度を通して－	寺田智礼田中雄三葛西真記子	中学生　心理的支え問題行動兆候心理的支えと問題行動兆候との関連	pp.86-95
研究論文	教師の免疫性と活動促進性の相互関係に関する一考察－千葉県における生徒指導教師群と教育相談教師群の比較による検証－	柳生和男	免疫性活動促進性親近配慮性生徒指導群教育相談群	pp.96-105
研究論文	いじめを原因とする不登校生徒へのチーム援助効果の分析	八並光俊	チーム援助生徒援助チーム SST 不登校　いじめ	pp.106-115
実践研究報告	マイスクール・マイフレンドプロジェクト(MMP)について	阪根健二	問題行動学校目標集団発達過程モデルマイスクール・マイフレンドプロジェクト(MMP) 児童会・生徒会活動基本的なスキル	pp.118-128
実践研究報告	小学校低学年における「社会的スキル」の向上－グループ体験を通して－	角瀬公子田中雄三	小学校低学年社会的スキルグループ体験攻撃性	pp.129-138
実践研究報告	学校教育相談体制に関する研究析－「さわやか相談員」活動－	相馬誠一	カウンセラー教育相談学校カウンセリングさわやか相談員	pp.139-145

生徒指導学研究　第２号　(2003年11月７日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	小学生の規範意識と家族イメージに関する研究	粟田　稔田中雄三	規範意識家族イメージ権威　結びつき関心の方向	pp.68-77
研究論文	いじめ体験が小学生の心身に及ぼす影響－学級集団認知に着目して－	久保田真功	いじめ　小学生学級集団　被害者心の傷の回復	pp.78-88
研究論文	モデル(同一化対象)の存在が中学生のアイデンティティの形成と問題行動兆候に及ぼす影響	長谷由香田中雄三	中学生モデル(同一化対象) アイデンティティ問題行動兆候	pp.89-98
研究論文	三次的援助サービスのためのチーム援助データベースの開発とチーム援助体制の改善効果に関する研究	八並光俊	三次的援助サービスチーム援助データベースチーム援助体制	pp.99-109
実践研究報告	いじめの教師研修プログラム開発の視座－研究会(論文輪読会)に参加した教師たちの問題提起をもとに－	瀬戸健一	いじめの認識いじめの対応教師研修プログラム支持している理論活用している指導方法	pp.112-122
実践研究報告	幼児期の道徳性の芽生えについて－ペープサートを通した道徳的判断から－	前田美代淺野弘嗣	幼児期道徳性の芽生え道徳的判断ペープサート	pp.123-132

生徒指導学研究　第３号　(2004年11月20日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	生徒指導に生かしうる現職教員向けのカウンセリング研修について－児童・生徒理解のためのロールプレイ法－	羽間京子	消極的生徒指導カウンセリング研修ロールプレイ法的確な児童・生徒理解非行	pp.48-57
研究論文	問題行動生徒への短期的チーム援助の教育効果に関する研究	吉田茂昭八並光俊	問題行動チーム援助アセスメント個別援助計画	pp.58-67
実践研究報告	高等学校の健康安全行事に関する実践的研究－避難訓練時の救助活動を中心として－	木内隆生	健康安全行事向社会的行動援助行動愛他精神	pp.70-79
実践研究報告	進路形成に着目した不登校生徒の支援過程－家庭訪問による中学生への支援事例から－	瀬戸美奈子	家庭訪問進路支援学習支援心理的支援教育的対応	pp.80-89
実践研究報告	年輩生徒による教育支援システム導入の試み－生徒の多様性を活かしたピア・サポート活動－	田中將之	ピア・サポートピア・カウンセリングサポーター年輩サポーター高等学校定時制	pp.90-99
実践研究報告	「体ほぐし運動」による人間関係づくりの実践－「体ほぐし運動」の心理的効果について－	長谷川聖子葛西真記子賀川昌明	体ほぐしの運動自尊感情運動有能感人間関係	pp.100-109

生徒指導学研究　第４号　(2005年11月20日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	指導者の指導態度による部活動経験の違い－高校部活動を経験した大学生による回顧を基に－	長谷川祐介	高校部活動指導者の指導態度権威主義志向人間関係志向部活動における問題行動	pp.36-47
研究論文	中国都市部の中学校における得点別学級編成と教師の生徒指導意識	展　偉静	中国　中学校得点別学級編成問題行動教師の意識	pp.48-58
実践研究報告	「ひきこもり少年」の回復過程の研究－色彩感覚と絵画描写の変化－	榎本和佳	ひきこもり不登校　いじめ家族　学校	pp.60-71
実践研究報告	小学生児童のリーダー体験を取り入れた構成的グループエンカウンター	葛西真記子枝川弘明	小学生　友人関係リーダー体験構成的グループエンカウンター	pp.72-82
実践研究報告	中学校のチーム支援におけるサポートシートの活用	中川恵利子吉井健治	早期発見・早期対応２次的援助サービス教師間の情報交換中学校サポートシート	pp.83-93
課題研究報告	チームサポートの具体化・実証化	八並光俊	チームサポートカウンセリングコーディネーションガイダンスプログラム危機管理・危機介入	pp.96-103

生徒指導学研究　第５号　(2006年11月20日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	高校の生徒指導場面における教師の指導行動測定尺度の作成に関する基礎的研究	麻喜総一郎	教育実践教師の指導行動教師の「叱り」生徒指導場面	pp.52-60
研究論文	不登校経験者からみた不登校問題と学校の在り方－私立A中学・高校の卒業生を対象として－	角田智恵美入谷好樹	不登校経験者フリースクール不登校の回復過程自己肯定感対人関係能力	pp.61-70
実践研究報告	仲間と信頼を軸にした人間関係への気づき－高機能自閉症と診断されたA君の変容に関する実践報告－	藤井　隆	特別支援教育高機能自閉症グループダイナミクス仲間　信頼人とのつながり	pp.72-81
実践研究報告	司書のいる学校図書館に対する認知－頻繁に来館する児童の現状と背景－	太田恵子	図書室登校自己肯定感対人関係特有の距離　連携	pp.82-91

生徒指導学研究　第６号　(2007年11月17日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	小学校における生徒指導体制に関する調査と校内研修	増田美佳子松本　剛隈元みちる	生徒指導体制教職員校内研修小学校	pp.72-81
研究論文	進路選択時に教師が行う諸指導が持つ潜在的な働き－中学生の受けた指導・援助の受け取り方のタイプに注目して－	堀内克彦	進路指導潜在的な働き進路行事進路選択学校ストレス	pp.82-92
研究論文	中国の中学生にとっての職業学校進学の持つ意味－無力化する中学校の進路指導－	時　代	高校ランク中等職業学校中学校の進路指導進路選択不本意入学	pp.93-104
実践研究報告	生徒との関係づくりにおける「約束」の意義と効果－保健室における養護教諭の実践事例を通じて－	江藤真弓吉井健治	養護教諭生徒との関係づくり約束保健室	pp.106-115

生徒指導学研究　第７号　(2008年11月９日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	授業における生徒の居心地に関する研究－QOLの視点から授業のあり方を見直す－	山本美加	QOL 居心地学習意欲授業改善高校	pp.58-68
研究論文	中学校におけるアンガーマネジメントプログラムの開発	嘉ノ海仁士松本　剛隈元みちる	中学生の暴力行為セルフコントロール怒りへの対処アンガーマネジメントプログラム効果測定	pp.69-76
研究論文	中学校２年生における集団社会的スキル訓練の効果の検討	宮前義和	集団社会的スキル訓練社会的スキル中学校教育相談個人差	pp.77-86
研究論文	中国農村中学の「応試教育」体制と生徒の「厭学」心理との関連に関する基礎的研究－東北部農村地区でのフィールド調査に基づいて－	展　偉静	厭学応試教育抑圧的管理体罰大一統	pp.87-96
実践研究報告	不登校傾向にある発達障害児を支える学級集団づくり－学級単位のSST実践を通して－	山本木ノ実小坂浩嗣	発達障害通常の学級学級集団学級単位 SST	pp.98-108
実践研究報告	適応指導教室から再出発する子どもたち－K教室における実践事例から－	高　賢一	適応指導教室(教育支援センター) 集団適応自立・発達支援	pp.109-119
実践研究報告	レジリエンス概念を生かした不登校生徒支援の実践	池田誠喜	レジリエンス精神的回復不登校中学校	pp.120-130
実践研究報告	「地域における学び」の生徒指導上の意義と課題－職場体験学習を事例として－	菊地真貴子	学校と地域との連携地域事業所からの評価学びの意味づけコミュニケーション	pp.131-141
実践研究報告	高校生向けケータイ依存予防教育プログラムの開発的研究	石川　一	高校生ケータイ依存一人でいられる力コミュニケーション・トレーニング	pp.142-152

生徒指導学研究　第８号　(2009年11月７日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	いじめの傍観者に関する研究－傍観者が仲裁者に変わるためには－	廣岡千恵吉井健治	いじめ傍観者教師の指導恐怖心	pp.47-56
研究論文	友人との関係性が問題行動傾向に及ぼす影響－「優しい関係」に着目して－	瀬戸一志藤田武志	中学生の問題行動優しい関係保護者との関係教師との関係生徒文化	pp.57-67
実践研究報告	こだわりの強い中学男子生徒との３年間の関わり－少人数学級と剣道の果たした役割－	公文ひとみ	こだわり少人数学級剣道部活動個別支援	pp.71-81
実践研究報告	女子青年へのキャリア支援に関する実践的研究－人間としての在り方生き方に関する教育との関連性に着目して－	木内隆生	キャリア支援人間としての在り方生き方に関する教育自律性グループワークチームガイダンス	pp.82-94
実践研究報告	危機的状況にある生徒集団に対する、基礎・基本の力を保証する補充的指導－該当学年の全生徒を対象とした、診断的評価に基づく代数の基礎の指導から－	堀内克彦	補充的指導診断的評価基礎・基本個別指導学習スキル援助資源	pp.95-106

生徒指導学研究　第９号　(2010年11月６日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	生徒指導に生かす睡眠を中心とした生活臨床の可能性－小学生への生活実態調査をもとに－	小谷正登来栖清美岩崎久志藤村真理子三宅靖子加島ゆう子木田重果下村明子白石大介	生活臨床生徒指導睡眠自尊感情小学生	pp.35-44
研究論文	友人関係スキルを育てるガイダンスプログラムの構想－小学校入門期に焦点をあてて－	佐野　泉犬塚文雄	人間関係形成アセスメント友人関係スキルガイダンスプログラム小学校入門期	pp.45-56
研究論文	逸脱傾向にある子どもたちはなぜいじめを黙って見ているのか？－中学生を対象とした質問紙調査をもとに－	久保田真功	いじめ傍観者逸脱中学生	pp.57-66
研究論文	中高生の自傷行為に対する養護教諭の対応に関する研究	三倉悠美子	自傷行為養護教諭中高生対応	pp.67-76
研究論文	促進的教育効果をもつ叱りの構造と受容過程に関する研究	古河真紀子新井　肇	高校生叱り指導行動自己統制感自己を対象化する能力	pp.77-86
実践研究報告	保健室登校児童を支援する学生活動にWebを用いてコーチングを行った活動報告－Solution-Focused Approachにおけるスケーリング・クエスチョンを活用して－	相模健人	保健室登校児童学生活動スケーリング・クエスチョンコーチング Solution-Focused Approach	pp.89-97

生徒指導学研究　第10号　(2011年11月10日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	教師の使命感とバーンアウトの関連についての研究－ソーシャルサポートとレジリエンスの抑止効果に着目して－	西　康滋新井　肇	困難な状況バーンアウト教師使命感レジリエンスソーシャルサポート	pp.36-46
研究論文	全国各自治体でのいじめ増減傾向の推認といじめ研修の地域差･内容･定着度－教育委員会担当者への質問紙調査より－	阪根健二青山郁子	いじめ教師研修研修プログラムいじめ研修内容	pp.47-56
実践研究報告	子供の問題行動に対する多機関連携の事例研究－北九州市の取組に着目して－	宮古紀宏	多機関連携北九州市人事交流少年サポートセンター生徒指導主事	pp.59-68
実践研究報告	包括的支援アプローチ適用による学校対応のまずさに深く関連した中学生不登校の再登校支援	小野昌彦	卒業要件行動アセスメント不登校行動コンサルテーション	pp.69-77
実践研究報告	生徒の発達的課題をアセスメントすることを主とした校内委員会の活動－Solution-Focused Approachにおけるスケーリング・クエスチョンを活用して－	堀内克彦	見立て発達障害特別支援教育特別支援コーディネーター校内委員会	pp.78-88

生徒指導学研究　第11号　(2012年11月10日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	教師の同僚との関係が職場の楽しさに及ぼす影響	宮前淳子富家正徳宮前義和	同僚との関係職場の楽しさ連携教師のメンタルヘルス	pp.36-46
研究論文	教員研修プログラムの構成内容と効果に関する研究－生徒指導における教員の協同性促進に注目して－	木内隆生	教員の協同性グループワーク建設的な批判応援メッセージ内容分析	pp.47-56
研究論文	青少年の万引きに関する心理的要因の学校段階別の検討－家族および友人関係と攻撃性が万引きへの意識に及ぼす影響－	大久保智生宮前淳子宮前義和	万引き青少年心理的要因家族および友人関係	pp.57-67
実践研究報告	生徒指導事例の質的研究による指導体制確立と指導場面の指標に関する実践研究	真鍋孝徳	生徒指導体制確立生徒指導場面質的研究方法組織的知識創造指標	pp.70-80
実践研究報告	不登校生徒の自己肯定感を高める体験活動－フリースクールX学園でのアクションリサーチを通して－	猪又智子藤田武志	不登校支援体験活動フリースクール自己肯定感アクションリサーチ	pp.81-90

生徒指導学研究　第12号　(2013年11月10日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	少年の万引き行為を深化させる要因の検討－初めて補導された者と２回以上補導された者との比較をもとに－	久保田真功白松　賢	少年万引き学校生活社会学	pp.38-48
実践研究報告	規範意識に基づく向社会性を高める道徳教育と関連づけた生徒指導実践	中野真悟	規範意識向社会性道徳教育動機づけ研究自己決定理論	pp.50-60

生徒指導学研究　第13号　(2014年11月10日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	中学生の自尊感情と生活の諸側面の関係に関する研究－生活実態についての質問紙調査を通して－	小谷正登岩崎久志木田重果三宅靖子	自尊感情生活の諸側面中学生生活臨床睡眠	pp.47-58
研究論文	中学部活動における指導者からの暴力被害を規定する要因	長谷川祐介	部活動暴力指導者の指導態度部活動の集団特性個人特性	pp.59-69
実践研究報告	引きこもる生徒の回復を目指した支援の実践－レジリエンスを増強することに焦点をあてて－	池田誠喜	ひきこもりレジリエンス発達障害家族支援	pp.72-82

生徒指導学研究　第14号　(2015年12月10日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
実践研究報告	生徒指導担当者と特別支援教育担当者の協働によるケース会議の実践－子ども理解における視点とその変容に着目して－	田中克人	生徒指導特別支援教育協働資源の活用ケース会議	pp.52-62
実践研究報告	予防的生徒指導としてのストレスマネジメント教育の実践研究	片岡誠治池田誠喜末内佳代	予防的生徒指導ストレスマネジメント教育質的研究	pp.63-73

生徒指導学研究　第15号　(2016年12月23日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	いじめの被害者への対処行動に関する高校生の意識と学校･学級愛着との関連性－いじめ場面のシナリオを用いた意識傾向の分析－	鎌倉利光	いじめ場面学校･学級愛着高校生質問紙調査	pp.58-67
研究論文	小中学校での不登校経験と高校における学校適応との関連－通信制高校を対象とした質問紙調査から－	金子恵美子	通信制高校学校適応不登校経験コミュニケーション・スキル	pp.68-78
研究論文	成長促進型生徒指導としての｢学級会｣の意義と課題に関する研究－Ａ小学校の実践事例に着目して－	中村映子	学級会個と集団ボンド理論成長促進型生徒指導	pp.79-89
実践研究報告	常駐型スクールカウンセラーの取り組みからの報告－学校現場で有効なＳＣ活動について考える－	飯田香織	常駐型ＳＣシステムや環境への働きかけ心理授業予防的ＳＣ活動間接支援	pp.92-102
実践研究報告	学校事故に関する判例教材を活用した生徒指導の実践的研究	蜂須賀洋一	判例教材法規範学習法的実践力	pp.103-113
実践研究報告	学校における自殺のポストベンション研修プログラムの開発及び実践に関する研究	赤澤真旗子新井　肇	自殺のポストベンション事後対応研修プログラム心理的反応体験的学習	pp.114-124

生徒指導学研究　第16号　(2017年11月25日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	中学生の生活満足感とストレス反応に影響を与えるエンゲイジメントとレジリエンシーの関連	池田誠喜後藤正彦	エンゲイジメントレジリエンシー生活満足感ストレス反応	pp.52-61
実践研究報告	ケースに応じた校内支援体制づくりと社会資源連携についての実践研究－緊急度に合わせた流動的な校内チーム支援体制とＳＳＷの活用－	前嶋深雪	スクールソーシャルワーカー（SSW）チームとしての学校社会資源連携コアチームエコロジカルアプローチ	pp.64-73

生徒指導学研究　第17号　(2018年11月18日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	教師の指導態度、学級集団構造、親の養育態度が児童の共感性に及ぼす影響	塚本伸一岸　竜馬	指導態度学級集団構造共感性　養育態度	pp.32-40
研究論文	学校長の心理的特性が教師へのラインケアに及ぼす影響－主観的幸福感及びレジリエンスに着目して－	楠本奈緒子吉井健治	ラインケアメンタルヘルス校長　レジリエンス主観的幸福感	pp.41-51
研究論文	小学校教師の困難を支える援助体制の構築－グランデッド・セオリー・アプローチによる仮説モデルの生成－	小沼　豊	援助体制　援助要請小学校教師グランデッド・セオリー・アプローチ同僚教師の支え	pp.52-63

生徒指導学研究　第18号　(2019年11月25日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	中学生における睡眠健康教育の効果に関する研究－睡眠習慣改善の実践による心の健康状態の変化－	小谷正登岩崎久志三宅靖子	睡眠健康教育心の健康状態睡眠習慣　中学生生活臨床	pp.52-62
実践研究報告	包括的支援アプローチ適用によるADHDの疑いのあった母親同伴断続的不登校児童の継続的教室登校行動の形成－登校時の学校・家庭状況アセスメントの適用－	小野昌彦佐藤亮太朗	断続的不登校母親同伴登校学校到着時刻登校維持登校活性化	pp.64-74
実践研究報告	生徒指導体制の充実・発展のための社会資源連携の視点－教育的ニーズと福祉ニーズの相関と学校が持つべき支援アプローチ－	前嶋深雪	社会資源連携教育的ニーズ SSW　ICF ケイパビリティ	pp.75-84

生徒指導学研究　第19号　(2020年12月10日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	仮想場面を用いた小学生･中学生のいじめ認知の検討－子どもは本当にその場面をいじめと捉えているのか－	若本純子西野泰代	いじめ認知モラル・ディスエンゲージメント小学生　中学生　発達	pp.44-54

生徒指導学研究　第20号　(2022年１月28日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	中学校教師の困難を支える援助体制の構築－校長のリーダーシップ、職場風土、教職に対する自己の感情から－	小沼　豊	援助体制援助要請校長のリーダーシップ中学校教員	pp.49-57
研究論文	高校生の睡眠習慣と心身の状態の関連に関する研究－生活実態調査の結果をもとに－	小谷正登岩崎久志三宅靖子	睡眠習慣心身の状態高校生　生活臨床メンタルヘルス　(心の健康)	pp.58-68
研究論文	思春期における死への意識と自己肯定感・抑うつ感との関連－援助希求にも注目して－	伊藤美奈子相馬誠一	自己肯定感抑うつ感死への恐怖死の親和性援助希求	pp.69-79
研究論文	教師の萌芽段階のいじめ認知といじめの深刻化の認知の検討－重大事態等の防止のために－	若本純子西野泰代	いじめ認知教師いじめの萌芽段階いじめの深刻化重大事態等の防止	pp.80-90
実践研究報告	新型コロナ感染症対応下における中学生の学校適応感を保つための教育実践	後藤正彦池田誠喜岡田康孝	新型コロナ感染症学校適応感アセス	pp.93-103

生徒指導学研究　第21号　(2022年12月25日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	生徒指導への社会構成主義的アプローチの試み	鈴木聡志木内隆生	生徒指導の理論社会構成主義自己実現理論ナラティブ　対話	pp.36-45
研究論文	外国にルーツを持つ児童のいじめ被害の傾向－全国レベルの量的把握と時系列比較－	須藤康介	外国にルーツを持つ児童エスニシティいじめ　TIMSS 量的研究	pp.46-54
研究論文	自閉症スペクトラム傾向のある児童生徒の指導方法に関する現象学的一考察	土屋弥生	自閉症スペクトラム障害（ASD）現象学発生的分析回り道	pp.55-64
実践研究報告	「奈良県版多次元アセスメント尺度」の学校現場での活用実践の報告	森下　文松下ひとみ伊藤美奈子	アセスメント多次元尺度中一ギャップ生徒理解	pp.66-75

生徒指導学研究　第22号　(2023年11月30日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
研究論文	ベイジアンネットワークを用いたいじめリスクの推定に関する研究	星　洸貴高橋知己	いじめベイジアンネットワークリスク推定　EBGC データ駆動型社会	pp.58-67
研究論文	自己および他者領域の情動知能が自尊感情に与える影響の縦断的変化－昼間定時制高校生を対象とした調査を通して－	赤松大輔小泉隆平	情動知能情動コンピテンス自尊感情　定時制高校縦断的研究	pp.68-77
研究論文	生徒指導の実践を通した指導観変容・固定化のプロセス分析－M-GTAを用いて－	村上慧	指導観　M-GTA ｢個｣対｢個｣の指導自己評価正当性の付与	pp.78-86
実践研究報告	専門家チームの支援の在り方に関する実践的研究	木田哲生	いじめ　重大事態不登校　他職種連携専門家	pp.87-96

生徒指導学研究　第23号　(2024年12月25日発行)

Classification	Subject for study	Author	Keywords	Page range
実践研究報告	生徒指導における「段階的指導」の利点と課題究	井　陽介	段階的指導ガイドライン学校組織マネジメント	pp.42-51
実践研究報告	iシステムを活用したいじめ対応に関する実践的研究	木田哲生	いじめ重大事態　ICT 負担軽減組織	pp.52-61
実践研究報告	教育相談コーディネーター研修プログラムモデル開発に関する実践的研究	澤田智子	教育相談コーディネーター資質・能力育成　研修	pp.62-72
実践研究報告	ナラティヴ・セラピーに基づくサークル会話を行った授業実践事例の検討	綾城初穂	サークル会話ナラティヴ・セラピー教科指導と生徒指導の一体化ファシリテーター	pp.73-82

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